教學質(zhì)量監(jiān)控解決方案，輕松知道試卷里的秘密 2016-01-19隨著課程改革和素質(zhì)教育的推進，需要將原來注重結(jié)果的教學理念轉(zhuǎn)向注重教育教學的過程，關(guān)注的是學生的發(fā)展。金山頂尖教學質(zhì)量監(jiān)控解決方案，從學生出發(fā)，充分做到以校為本，以生為本，定期定向的對學生進行測試，結(jié)合現(xiàn)代教育測量理論和技術(shù)為學生的學業(yè)發(fā)展情況提供分析反饋，使教學領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、學生自身準確了解學生學業(yè)發(fā)展狀況，從而為自身工作的調(diào)整提供科學依據(jù)。達到領(lǐng)導(dǎo)明白地管，老師明白地教，學生明白的學。同時家長也需要從學校獲得孩子更加全面的學業(yè)發(fā)展情況信息，因此，利用先進的測評方法和先進的科學技術(shù)從不同角度分析和反饋學生的學業(yè)發(fā)展情況是十分必要的。
針對信息技術(shù)在日常數(shù)據(jù)處理、減負增效方面的需求，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一，網(wǎng)絡(luò)閱卷需求：
促進教研、教學評價數(shù)據(jù)采集的自動化，能夠靈活的開展網(wǎng)絡(luò)閱卷，包括閱卷任務(wù)分配與管理、流水判卷、小分采集與管理等；通過采用最新的信息技術(shù)，以期達到：
1、 實現(xiàn)任何試卷都能閱，無需專門設(shè)計試卷，降低每次試卷印刷成本；
2、 智能處理試卷，減少工作量；
3、 保障閱卷工作的公平性。
第二，數(shù)據(jù)分析需求：
對學生的考試與評價結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和報告反饋，是學校教研、日常教學管理工作的重要組成部分。需要幫助教育管理者、校長、教務(wù)主任、班主任、各個科目任課教師、學生等各種角色提供所需的各類分析數(shù)據(jù)。落實好這項工作，可以為教育管理者及相關(guān)教育參與者提供決策支持數(shù)據(jù)，對學生的學業(yè)發(fā)展起著重要的作用, 實現(xiàn)：
1、 對考試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，為考試涉眾（教育管理者、學校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長、備課組長、班主任、任課老師、學生）提供學業(yè)數(shù)據(jù)分析報表；
2、 多種動態(tài)數(shù)據(jù)報告的生成、數(shù)據(jù)交換；
3、 多種渠道的報告發(fā)布、查閱。
【系統(tǒng)組成和流程】
模塊一：網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)
【產(chǎn)品構(gòu)成及功能簡述】
三大核心功能：
1）答卷處理：考號識別、客觀題自動閱卷，主觀題圖片切割后網(wǎng)閱
2）閱卷管理：角色定義、閱卷任務(wù)分配；閱卷進度管理
3）試卷管理：試卷調(diào)取、批閱留痕、試卷電子存檔
六大應(yīng)用特點：
1）掃描不挑紙：常用試卷都能閱，無需專門設(shè)計、印刷試卷，大大降低考試成本
2）智能輕松掃：試卷前后順序顛倒、上下倒置，均能智能識別實際順序
3）掃閱同時行：支持掃描、閱卷同時或先后進行，提升效率，考完就能閱
4）移動隨時閱：任何時間、地點隨時閱卷，移動終端上也能判卷子
5）精準又公平：屏蔽考生信息、采取雙評或多評機制，確保準確、公平、無誤
6）易用效率高：界面友好，操作便捷，提高閱卷效率，降低老師負擔
模塊二：考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
【產(chǎn)品構(gòu)成及功能簡述】
五大核心功能
1）為教育管理者，教研部門提供教學質(zhì)量監(jiān)控科學依據(jù)
2）為教師提供教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)
3）為學生提供學業(yè)動態(tài)變化追蹤
4）考試成績管理
5）試卷質(zhì)量分析
八大應(yīng)用特點
1）報告專業(yè)詳實 5）角色分層授權(quán)
2）學生分類統(tǒng)計 6）科目分卷組合
3）支持學籍異動 7）提供家長小條
4）錯因類別分析 8）支持五四制校
【系統(tǒng)分析報表展示】
