金山頂尖校園智能超市解決方案，購(gòu)物教學(xué)兩不誤 2016-04-08一、建造校園智能超市的意義
1.1 教學(xué)意義
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)面向現(xiàn)代信息處理技術(shù)，培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與科技開發(fā)及研究方面的高等工程技術(shù)人才?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)，有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層，傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能，并且具備在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
有利于專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量的提高
有利于教學(xué)工作的科學(xué)性
有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的溝通
有利于創(chuàng)新思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
1.2 提升科研水平
通過(guò)本方案的智能超市建成后，能夠提高學(xué)校的理論研究和實(shí)驗(yàn)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的科研水平。應(yīng)用于校園智能超市的“物聯(lián)網(wǎng)”的射頻標(biāo)簽（RFID）、傳感器、嵌入式軟件及傳輸數(shù)據(jù)計(jì)算等領(lǐng)域的技術(shù)，給學(xué)生提供了感知物聯(lián)網(wǎng)、體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)；同時(shí)智能化設(shè)計(jì)和實(shí)物展示也給學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)提供了科研實(shí)踐基地；另外，強(qiáng)大的兼容性、可拓展性給二次開發(fā)和創(chuàng)新升級(jí)提供廣大的平臺(tái)。
1.3 提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為下一個(gè)世紀(jì)人類面臨的又一發(fā)展機(jī)遇。物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)：傳感器技術(shù)、智能嵌入式技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)等將得到更加廣泛的應(yīng)用。
1.4 運(yùn)營(yíng)意義
1.滿足日常購(gòu)物需求
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建的校園智能超市是針對(duì)校園的廣大師生的日常實(shí)際消費(fèi)需求而建設(shè)的，能夠在提供相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的同時(shí)，投入到實(shí)際日常運(yùn)作中，實(shí)現(xiàn)其商業(yè)運(yùn)作功能。
2.智能化運(yùn)營(yíng)提高超市效益
校園超市建設(shè)理念和設(shè)計(jì)上的先進(jìn)性和智能化，相對(duì)于傳統(tǒng)的校園超市能夠在消費(fèi)者的選購(gòu)環(huán)節(jié)、結(jié)算環(huán)節(jié)和超市管理環(huán)節(jié)等節(jié)約時(shí)間成本，提高運(yùn)作效率，進(jìn)而在更大程度上實(shí)現(xiàn)超市運(yùn)作的高效性、快捷性和方便性，同時(shí)也能更好地適應(yīng)學(xué)生這一特殊群體的購(gòu)物習(xí)慣和購(gòu)物心理，給學(xué)生的消費(fèi)帶來(lái)更大的方便、給超市的營(yíng)業(yè)額帶來(lái)更大的提高。
二、解決方案整體理念
2.1 解決方案整體設(shè)計(jì)理念與超市角色定位
解決方案搭建的智能超市的功能定位如下：
2.2 設(shè)計(jì)原則
本著設(shè)計(jì)高效運(yùn)營(yíng)、方便快捷、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的校園智能超市的宗旨，本解決方案嚴(yán)格遵循以下原則：
三、校園智能超市規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.1 校園智能超市示意圖
校園智能超市以下幾個(gè)功能區(qū)構(gòu)成：
智能超市功能區(qū)示意圖
3.2 智能超市功能
針對(duì)實(shí)際需求和方案設(shè)計(jì)理念，本方案設(shè)計(jì)規(guī)劃的校園智能超市具備如下功能：
方案既保留傳統(tǒng)超市的日常運(yùn)營(yíng)的基本功能，也秉承了大學(xué)校園的教育學(xué)習(xí)本質(zhì)，同時(shí)還具備了開發(fā)拓展的后期增值功能。